Resultados de la búsqueda

  • Análisis de un modelo integrador del aprendizaje: relaciones entre variables contextuales y metacreencias del alumnado de Secundaria;Analysis of an integrated learning model: Relationships between contextual variables and the meta-beliefs of Secondary education pupils [2014]

    Categoría:
    Artículos
    Autores:
    José Antonio Cecchini Estrada , Antonio Méndez Giménez , Francisco Javier Fernández Río
    Fecha:
    01 de Enero de 2014
    Es parte de:
    Aula abierta, 42(2)