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  • Self-Regulation, Cooperative Learning, and Academic Self-Efficacy: Interactions to Prevent School Failure [2017]

    Categoría:
    Artículos
    Autores:
    José Antonio Cecchini Estrada , Antonio Méndez Giménez , José Antonio Prieto Saborit , Francisco Javier Fernández Río
    Fecha:
    01 de Enero de 2017
    Es parte de:
    Frontiers in Psychology, 8