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  • Análisis de un modelo integrador del aprendizaje: relaciones entre variables contextuales y metacreencias del alumnado de Secundaria;Analysis of an integrated learning model: Relationships between contextual variables and the meta-beliefs of Secondary education pupils [2014]

    Category:
    Artículos
    Authors:
    José Antonio Cecchini Estrada , Antonio Méndez Giménez , Francisco Javier Fernández Río
    Date:
    01 of January of 2014
    It Is a Part of:
    Aula abierta, 42(2)